基于文化自信培育的初中古诗文“深度学习”路径探析

古诗文是中华优秀传统文化的重要载体，是培育学生文化自信的核心教学资源，在语文教学体系中占据不可或缺的地位。开展基于文化自信培育的古诗文深度学习，既是落实核心素养培育目标的必然要求，也是提升学生文化自信的关键路径。基于此，文章立足初中古诗文教学实际，明确了古诗文与文化自信的内在关联，剖析了教学现状，阐述了深度学习的应用价值，最终探索了构建基于文化自信培育的初中古诗文深度学习路径。