核心素养导向下比较阅读法在初中语文教学中的应用

比较阅读法指的是将内容或形式相近、相对的一组文章放在一起，通过比对阅读的方式，开拓学生的眼界、活跃其思想，使学生能够充分、深刻地认识到不同文本在主旨内涵与语言运用等方面的差别，提升其语文学科水平。在此背景下，如何设计有梯度的比较任务以促进思维深化，让比较阅读成为滋养学生综合素养的沃土，助力语文教学迈向更高的育人境界，成为教师需思考的重要课题。对此，文章分析了核心素养导向下初中语文比较阅读法的实施要点，探讨了核心素养导向下比较阅读法在初中语文教学中的应用策略。