高职护理健康评估课程思政教学实践研究

新时代职业教育强调立德树人根本任务，要求专业课程与思政教育同向同行，实现知识传授、技能培养与价值塑造的有机统一，为医疗卫生行业培养德技双修的高素质技术技能人才。健康评估是高职护理专业的核心基础课程，衔接基础医学与临床护理，是培养学生病情观察、临床思维与医患沟通能力的关键课程，兼具极强的专业性、实践性与人文性，蕴含严谨治学、敬畏生命、人文关怀、责任担当等丰富的思政育人元素，是落实护理专业课程思政的重要载体。对此，文章聚焦高职护理健康评估课程思政建设，深入探究其教学实践路径，系统梳理并分析课程思政的落地实施成效，旨在为高职护理专业课程思政建设的常态化推进、规范化落地提供可行的实践参考与借鉴。