数字化背景下县域智慧教育实践路径探索——以三明市沙县区实践为例

教育数字化是我国开辟教育发展新赛道、塑造教育发展新优势的重要突破口，更是推动县域教育优质均衡、破解城乡教育差距的关键抓手。县域作为教育体系的基层单元，既是智慧教育落地的“最后一公里”，也是破解资源失衡、师资短板等难题的关键场域，其实践探索具有重要的现实意义与推广价值。基于此，文章以三明市沙县区实践为例，探讨了数字化背景下县域智慧教育实践路径，进而研究了沙县区智慧教育实践的经验启示与优化方向。