高职公共英语项目化教学模式的建构与实践研究

项目化教学作为一种以真实或模拟工作任务为载体、以学生为中心、以成果为导向的教学方法，在职业教育领域已取得广泛应用与显著成效。将其引入高职公共英语教学，有助于打破学科体系的壁垒，使学生在“做中学、学中做”的过程中提升语言应用能力、职业素养与综合解决问题的能力。这种教学模式不仅契合高职教育“能力本位”的育人理念，也为公共英语课程实现工具性与人文性的有机统一提供了可行路径。对此，文章基于高职公共英语项目化教学可行性，探讨了高职公共英语项目化教学模式的建构策略和实践路径。