AI背景下历史教学“守正”与“创新”路径探究——基于2025年福建省中考历史第29题的思考

在信息化时代，人工智能技术赋能历史教学，提高了教师的教学效率与学生的学习效率。然而，人工智能的使用具有两面性，既带来了机遇，也带来了挑战，教师需要对教学本质与技术应用进行深层思考。历史教学的根基为“守正”，其核心在于坚守史实本真、传承人文内核，培养学生的史料实证素养，引导学生厚植家国情怀；“创新”是推动教学提质增效的不竭动力，教师应依托AI技术破解传统教学痛点，不断优化教与学的形式。基于此，文章以2025年福建省中考历史第29题的命题导向为切入点，探究“守正”与“创新”的辩证关系，探寻二者协同共生的教学策略，既发挥AI在资源整合、场景还原中的优势，又坚守历史教育的本质使命。