核心素养视域下任务驱动式教学法与小学语文教学的融合路径

在深化基础教育改革的背景下，小学语文教学正经历从“知识传授”向“素养培育”的关键转型。核心素养体系为语文教学确立了“培养全面发展的人”的价值导向。任务驱动式教学法以任务为主线、以学生为主体，通过创设真实情境与挑战性任务，引导学生在解决问题的过程中主动建构知识、发展思维、陶冶情操，为核心素养落地提供了有效载体。对此，文章分析了任务驱动式教学法与小学语文教学融合的可行性，探讨了任务驱动式教学法在小学语文教学中的应用现状，在此基础上提出了核心素养视域下二者的具体融合路径。