中小学国家通用语言文字推广融入思政教育的实践路径研究——以四川省凉山州为例

推广普及国家通用语言文字、加强思政教育是铸牢中华民族共同体意识的重要途径。凉山州中小学处于民族地区，担负着推普与育人的双重使命，应积极探索如何将国家通用语言文字推广融入思政教育中。基于此，文章以凉山州中小学为研究对象，立足民族地区教育实际，聚焦中小学国家通用语言文字推广融入思政教育现状，分析其所存在的问题及原因，探索具有针对性、可操作性的实践路径，旨在助力凉山州铸牢中华民族共同体意识，为全国民族地区中小学推普与思政教育深度融合提供实践借鉴与理论参考。