“教学评一体化”背景下小学语文作文教学对策探析——以《这样想象真有趣》一课为例

小学语文作文教学作为培养学生语言表达、逻辑思维与核心素养的重要载体，其教学质量直接关乎学生语文综合能力的提升。“教学评一体化”强调教学目标、学习活动与评价任务的高度一致性与系统性联动，将其融入小学语文作文教学，能够实现以评促教、以评促学，对优化作文教学模式、提升学生写作核心素养具有重要的理论价值与实践意义。对此，文章分析了小学语文作文教学中融入“教学评一体化”理念的重要性，在此基础上以《这样想象真有趣》一课为例，系统探讨了“教学评一体化”背景下小学语文作文教学对策。