新课标视域下小学劳动课程的实践教学策略

劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动，在德智体美劳全面发展的立德树人根本任务下，劳动教育处于枢纽地位，能起到连接其他教育的关键作用。其中，小学是劳动教育整体的奠基阶段，此阶段学生的学习情况直接关乎未来劳动教育的开展成效。教师应对《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的要求展开全面分析，明确认识劳动课程是小学劳动教育的主渠道，与其他学科劳动教育融合、家庭社会劳动教育等共同构成了小学阶段的劳动教育体系。在此背景下，文章分析了新课标视域下小学劳动课程的教学目标，在此基础上探讨了新课标视域下小学劳动课程的实践教学策略。